未成年抑郁自评量表（SDS，也称为自评抑郁量表）是一种用于评估抑郁症状严重性的自我报告工具。虽然原版的自评抑郁量表（Self-Rating Depression Scale）是由Zung于1965年开发设计，主要用于成年人，但它也被改编用于未成年人。该量表旨在评估个体在过去一段时间内抑郁症状的频率和程度。
SDS标准版通常包括20个项目，涵盖了多个与抑郁症状相关的方面：
1. 情绪状态：如悲伤、绝望、无助的感觉。
2. 生理症状：如睡眠障碍、食欲改变、性欲减退。
3. 认知功能：如集中注意力困难、记忆力变差、决策能力受损。
4. 动机和行为水平：如活动减少、疲倦感、行动迟缓。
每个项目都使用了一个四点量表（例如，从“没有或很少时间”到“大部分或全部时间”）来评估症状的频率或程度。评分方法可能会有所不同，但通常，个体会在量表上为自己在过去一周内经历过的每一种情绪或行为打分。然后，所有的分数会被汇总，可以转换为指数，以代表抑郁程度的高低。
评分通常是根据症状出现的频率来确定的，最后的总分可能需要转换到一个标准的百分制量表上，其中一般分为不同的范围以辨别抑郁症状的严重性。例如：
- 40-49：正常范围（无抑郁）
- 50-59：轻度抑郁
- 60-69：中度抑郁
- 70及以上：重度抑郁
未成年人的心理发展阶段与成人有显著差异，因此量表可能需要根据年龄段和发展阶段进行适应性修改。例如，问题和表述可能会更适合孩童和青少年的认识能力。
未成年抑郁自评量表（无论是标准版还是改编版）是一个筛查工具，而不是一个诊断工具。这一点至关重要：如果一个人在SDS上得分表明他或她可能有抑郁症，那么应该进一步通过专业的心理健康专家进行评估，然后才能确定是否有抑郁症，以及是否需要采取干预措施。
由于抑郁症对儿童和青少年来说可能会严重影响他们的生活质量、学业成绩以及社交功能，发现和治疗未成年人的抑郁非常重要。家庭成员、学校老师和卫生保健提供者应密切注意孩子的行为和情绪变化，并在必要时提供支持和干预。
