有许多经典的测量工具为探索人类人格特质提供了重要支撑，艾森克人格问卷（Eysenck Personality Questionnaire，简称 EPQ）成人版便是其中极具影响力的一种。它经过长期的发展与完善，成为了众多研究者和实践者在人格评估工作中的重要选择，其核心内容围绕人格特质的测量与解读展开，为深入了解成人的人格特征提供了系统且全面的框架。
问卷的编制背景与目的
艾森克人格问卷（EPQ 成人版）由英国心理学家汉斯・艾森克（Hans J. Eysenck）及其夫人 Sybil B. G. Eysenck 共同编制。在编制过程中，艾森克夫妇基于对人格心理学领域长期的研究和思考，意识到当时缺乏一种能够简洁、高效且全面测量成人核心人格特质的工具。为了满足这一需求，他们结合自身的理论观点，经过大量的资料收集、数据分析和反复修订，最终形成了 EPQ 成人版。其主要目的就是通过标准化的问卷形式，对成人的人格特质进行科学、客观的评估，帮助人们更好地认识和理解个体在人格方面的差异，为相关的研究、咨询以及实际应用场景提供可靠的人格评估依据。
问卷的理论基础
EPQ 成人版的理论基础建立在艾森克提出的人格三维理论之上。这一理论认为，人格可以从三个基本维度进行描述和解释，这三个维度是相互独立的，共同构成了人格的基本框架。
第一个维度是外倾性（Extraversion）。外倾性维度主要反映的是个体心理活动的指向性。具有高外倾性特质的人，通常表现出外向、活泼、开朗的特点，他们更倾向于与外界环境进行互动，喜欢参与各种社交活动，精力充沛，善于表达自己的想法和情感，对新鲜事物充满好奇，乐于尝试新的体验。而外倾性较低的人，则更倾向于内向、沉静、内敛，他们更注重内心世界的思考和感受，喜欢独处，在社交场合中往往比较被动，不太善于主动与人交往，精力相对集中在自己感兴趣的事情上。
第二个维度是神经质（Neuroticism），也常被称为情绪稳定性。该维度主要描述的是个体情绪反应的强度和稳定性。神经质程度高的人，情绪波动较大，容易产生焦虑、紧张、抑郁、愤怒等负面情绪，对生活中的各种压力和挫折较为敏感，情绪反应强烈且持续时间较长，难以快速平复情绪，在面对困难和挑战时，往往容易表现出退缩和无助。而神经质程度低的人，情绪相对稳定，能够较好地控制自己的情绪，不容易被负面情绪所困扰，对压力和挫折的承受能力较强，情绪反应平和，能够以积极、乐观的心态面对生活中的各种问题。
第三个维度是精神质（Psychoticism）。精神质维度主要反映的是个体的一些独特的人格特质，与个体的行为是否正常、是否具有攻击性等方面相关。精神质得分较高的人，可能表现出一些较为特殊的行为模式，如孤独、冷漠、缺乏同情心、不关心他人，有时可能会表现出一定的攻击性和反社会倾向，对传统的道德和价值观不太认同，行为较为冲动，缺乏责任感。而精神质得分较低的人，则更倾向于随和、友善、富有同情心，关心他人，遵守社会规范和道德准则，行为较为稳重，具有较强的责任感和同理心。
问卷的结构组成
EPQ 成人版的问卷结构相对简洁明了，主要由四个部分组成，分别是外倾性量表（E 量表）、神经质量表（N 量表）、精神质量表（P 量表）以及说谎量表（L 量表）。
外倾性量表（E 量表）是专门用于测量个体外倾性特质的量表，通过一系列与社交行为、活动倾向、情感表达等相关的问题，来评估个体在内外向维度上的表现。问卷中的题目通常会描述一些具体的行为或态度，例如 “你是否喜欢参加大型的社交聚会？”“你是否经常主动与陌生人交谈？” 等，被试者根据自己的实际情况进行回答，然后根据回答结果计算出相应的得分，得分越高，表明个体的外倾性越强；反之，则外倾性越弱。
神经质量表（N 量表）主要用于测量个体的情绪稳定性，也就是神经质特质的程度。该量表中的题目多与情绪体验、情绪反应、压力应对等方面相关，比如 “你是否经常感到焦虑不安？”“当遇到不开心的事情时，你是否需要很长时间才能恢复心情？” 等。被试者对这些问题进行作答后，研究者会根据特定的计分规则得出 N 量表的得分，得分越高，说明个体的情绪越不稳定，神经质程度越高；得分越低，则情绪越稳定，神经质程度越低。
精神质量表（P 量表）的作用是测量个体精神质特质的表现。量表中的题目涉及到个体的人际关系、道德观念、行为冲动性等方面，例如 “你是否对他人的困难漠不关心？”“你是否曾经有过违反社会规则的想法或行为？” 等。通过被试者对这些问题的回答，计算出 P 量表的得分，得分较高可能意味着个体具有更多精神质方面的特质表现；得分较低则表明个体在这些方面的表现相对温和、正常。
说谎量表（L 量表）主要用于评估被试者在回答问卷过程中的诚实程度和作答态度，起到效度量表的作用。该量表中的题目通常是一些关于个人行为和态度的陈述，这些陈述往往具有社会期望性，例如 “你是否从未说过谎？”“你是否总是遵守交通规则？” 等。如果被试者在 L 量表上的得分过高，可能意味着被试者存在掩饰自己真实情况、刻意迎合社会期望的倾向，其在其他三个量表上的得分可信度就需要受到一定的质疑，研究者在对问卷结果进行分析和解释时，需要充分考虑到 L 量表的得分情况，以确保评估结果的有效性和准确性。
问卷的施测方式
EPQ 成人版的施测方式较为灵活，能够适应不同的施测场景和需求，主要包括个体施测和团体施测两种形式。
个体施测是指研究者或施测者与被试者进行一对一的测试。在这种施测方式下，施测者可以更好地与被试者进行沟通和交流，向被试者详细解释问卷的填写要求和注意事项，及时解答被试者在填写过程中遇到的疑问，确保被试者能够正确理解问卷题目并按照自己的真实情况进行作答。个体施测通常适用于一些特殊群体的被试者，或者当研究者需要对被试者的作答过程进行更细致的观察和记录时采用。
团体施测则是指将多个被试者集中在一起进行测试。施测者在施测前会向所有被试者统一讲解问卷的填写说明、施测流程以及时间限制等内容，然后让被试者在规定的时间内独立完成问卷填写。团体施测具有高效、便捷的特点，能够在较短的时间内收集到大量的样本数据，适用于对普通成人群体进行大规模的人格调查和研究。无论是个体施测还是团体施测，在施测过程中都需要营造安静、舒适、无干扰的测试环境，以保证被试者能够集中注意力，认真完成问卷作答，从而提高问卷结果的可靠性。
问卷的计分规则
EPQ 成人版的计分规则相对固定和标准化，每个量表都有其特定的计分方式，通过对被试者的回答进行计分，从而得到各个量表的得分。
对于外倾性量表（E 量表）、神经质量表（N 量表）和精神质量表（P 量表），每个题目都有 “是” 和 “否” 两个选项，不同的选项对应不同的分值，通常情况下，选择符合该量表特质高分方向的选项计 1 分，选择相反选项计 0 分。例如，在 E 量表中，一些题目如 “你喜欢热闹的场合吗？”，如果被试者回答 “是”，则计 1 分，因为这一回答符合外倾性高分的特质表现；如果回答 “否”，则计 0 分。当然，也有部分题目属于反向计分题，即选择 “否” 计 1 分，选择 “是” 计 0 分，这主要是为了避免被试者在作答过程中形成固定的答题模式，确保回答的真实性。在实际计分过程中，研究者会根据问卷的计分手册，明确每个题目的计分方式，对被试者的回答进行逐一计分，然后将各个题目的得分相加，得到每个量表的原始得分。
说谎量表（L 量表）的计分方式与其他三个量表类似，也是根据被试者对题目选项的选择进行计分，同样存在正向计分题和反向计分题。通过计算 L 量表的得分，来判断被试者作答的诚实程度。一般来说，L 量表得分越高，表明被试者可能存在越多的掩饰行为，其问卷结果的可信度就越低；反之，L 量表得分较低，说明被试者的作答态度相对诚实，问卷结果的可信度较高。
问卷结果的解释
对 EPQ 成人版问卷结果的解释，需要结合各个量表的得分情况进行综合分析，同时参考相应的常模数据，以确定被试者在各个人格维度上的相对位置和表现。
首先，对于外倾性量表（E 量表）的得分，根据常模数据，通常会将得分划分为不同的等级，如高分、中等分和低分。高分者（通常指得分高于常模平均值 1 个标准差以上）具有典型的外倾性人格特征，表现为外向、开朗、善于社交、精力充沛等；中等分者则在内外向维度上表现较为均衡，既具有一定的外向特质，也有一定的内向表现，在不同的情境下会展现出不同的行为倾向；低分者（通常指得分低于常模平均值 1 个标准差以下）则具有明显的内倾性人格特征，表现为内向、沉静、喜欢独处、不善社交等。
其次，神经质量表（N 量表）的得分解释也类似，高分者情绪稳定性较差，容易产生负面情绪，对压力和挫折敏感；中等分者情绪相对稳定，能够较好地调节自己的情绪，对压力有一定的承受能力；低分者情绪稳定性强，心态平和，能够以积极的态度应对生活中的各种挑战。
精神质量表（P 量表）得分的解释需要更加谨慎，高分者可能表现出一些特殊的人格特质，如孤独、冷漠、攻击性等，但这并不意味着高分者一定存在心理问题或异常行为，只是表明其在这些人格特质方面的表现较为突出；低分者则更倾向于表现出随和、友善、有同情心等积极的人格特征。
说谎量表（L 量表）的得分主要用于判断问卷结果的有效性。如果 L 量表得分过高，超出了正常的范围，研究者需要考虑被试者是否存在掩饰行为，此时对其他三个量表得分的解释需要更加谨慎，甚至可能需要重新对被试者进行施测，以获取更真实、可靠的评估结果。
艾森克人格问卷（EPQ 成人版）凭借其清晰的理论框架、简洁的结构组成、灵活的施测方式、标准化的计分规则以及科学的结果解释，在人格评估领域发挥着重要的作用。它为人们深入了解成人的人格特质提供了有效的工具，帮助研究者开展人格相关的科学研究，也为心理咨询、职业指导、人员选拔等实际应用场景提供了有价值的参考信息，成为了人格心理学研究和实践中不可或缺的重要组成部分。
